¿Cómo nos podemos aproximar al mercado laboral del educador social?

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A esa pregunta le intentamos dar respuesta en Cataluña (España) a partir de un trabajo empírico expuesto en “Aproximación al mercado laboral del Educador Social” publicado en la revista digital Aula Magna 2.0, de las revistas científicas de Educación en Red, promovida por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), con el apoyo, en la edición, del Dr. Lorenzo García Aretio y del añorado Dr. Ramón Pérez Juste.

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Los lectores como protagonistas del ecosistema del libro

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El mundo del libro está viviendo una revolución silenciosa, y los protagonistas de esa revolución son los lectores. En el tradicional ecosistema del libro, ellos eran valorados como sujetos distantes, borrosos… Hoy, debido esencialmente a Internet y a las redes sociales, los lectores han ganado protagonismo y se han impuesto sobre los autores e, incluso, sobre los propios textos.

El libro impreso ha necesitado más de 500 años para consolidar su poder y, a su vez, contemplar su crisis. Esta crisis no debe ser entendida como decadencia (el fin del libro), sino como una oportunidad de mirar su renovación. Ello se puede hacer desde una perspectiva dinámica que ve los nuevos productos culturales —el libro electrónico, por citar uno— como reinvenciones de otros, pues une nuevos sistemas de comunicación que permiten su resurrección y su acomodación a un entorno histórico distinto.

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Educación inclusiva: educación para todos

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Podemos constatar, sin temor a equivocarnos, que la educación actual o se realiza con un planteamiento inclusivo, o no es educación.
Creo que la afirmación no es gratuita. Veamos: vivimos en sociedades que dicen llamarse democráticas, lo cual implica que respetan las diferencias, las valoran y promueven; requieren de la participación ciudadana para lograr las aportaciones de los talentos individuales al grupo; promueven la igualdad de oportunidades para el conjunto de la población; en definitiva, que necesitan el concurso de cada persona, con sus singularidades, para conseguir una sociedad en la que prime la convivencia en la diversidad como valor dominante.

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Quality of scientific publications

Calidad de las publicaciones científicas más allá de los indicadores estándar de producción

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De todos es sabido que no es posible conocer de forma absoluta ni categórica la calidad de las publicaciones científicas. No obstante, existen indicadores cuantitativos que permiten valorar de una forma aproximativa su impacto en la comunidad científica. Estos indicadores son de utilidad para conocer qué publicaciones poseen un mayor o menor prestigio en las diferentes disciplinas científicas…

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Las TIC de los currículos educativos

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La realidad social, política y educativa que hoy se vive en el mundo y que afecta a los estudiantes y a los propios docentes, está forzando a los centros escolares a tratar de adecuar sus procesos de enseñanza y aprendizaje a las divergentes situaciones que la sociedad plantea a los políticos, teóricos y prácticos de la educación. Así, el desarrollo de recursos digitales orientados a la mejora del acto didáctico ha ido aumentando de forma vertiginosa. Prueba de ello son los artículos que podemos encontrar en…

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Las escalas de medida y su uso en educación

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Cuando deseamos realizar un estudio en el campo de la educación, nos encontramos con variables cuya cuantificación no es posible o directamente realizable. Así sucede, por ejemplo, con el sexo de una persona, su motivación o su actitud frente a los estudios. Una escala de medida es el instrumento que permite, según la naturaleza de los datos, clasificarlos, ordenarlos e incluso realizar pruebas estadísticas para su análisis. ¿Cómo se utilizan estas escalas? El primer paso es su creación, para lo cual ha de conocerse con qué tipo de variable…

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