educación para el trabajo

Con educación, ¿para qué trabajo?

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En días pasados, me encontré con un escrito —bastante interesante, por cierto— en el que se planteaba la necesidad de formar a los estudiantes en proyectos empresariales de participación desde los niveles educativos básicos y de hacer finalmente su respectivo asesoramiento y seguimiento en los niveles superiores. Es así que me ha surgido la siguiente reflexión. El trabajo asalariado —como lo conocimos en décadas pasadas, en el que la fábrica o la empresa eran la principal fuente de empleo y del desarrollo en los territorios— es un fenómeno que está tendiendo a desaparecer a nivel global…

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Ingenieros competentes

Ingenieros más competentes: el nuevo reto de la universidad

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El mundo globalizado, caracterizado en esencia por presentar una fuerte competencia en los diferentes ámbitos económicos y plagado de incertidumbre, caos, complejidad, inestabilidad y desequilibrios sociales de diversa índole, conduce necesariamente a replantear el papel que ha cumplido tradicionalmente la universidad como un agente “constructor y transmisor de conocimiento”…

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